PRACTICA 9: ¿EN QUÉ SE PARECEN?

 

OBJETIVO: Analizar las propiedades físicas y químicas de varios elementos e identifica diferencias y similitudes.

 

INVESTIGA: Experimentos que realizó Dimitri Mendeleiev para clasificar a los elementos químicos.

 

HIPÓTESIS:

 

 

 

 

MATERIAL:

• 16 tubos de ensayo.
• Gradilla
• Pipeta
• Guantes
• Cubrebocas
• Lentes.
• Masking tape
• Plumón permanente negro.

 

SUSTANCIAS:

• Estaño en granalla
• Azufre sublimado
• Carbono
• Cobre
• Hierro
• Magnesio
• Yodo
• Zinc
• Disolución de ácido clorhídrico (10 ml por 1 litro de solución)
• Disolución de cloruro de cobre (13 g por 1 litro de solución)

 

PROCEDIMIENTO:

1. Observen las muestras de los elementos que les proporcionó la profesora y describan  sus propiedades físicas (color, textura, etc).

 

Elemento	Propiedades físicas	Reacción con cloruro de cobre.	Reacción con ácido clorhídrico.
Al
S
C
Cu
Fe
Mg
I
Zn

 

2. Rotulen los tubos de ensayo (2 para cada elemento) utilizando el símbolo químico del elemento.

3. Acomoden los tubos  en dos filas una para  el cloruro de cobre y otra para el ácido clorhídrico.

 

4. Pongan en cada tubo una muestra de cada elemento.

5. En la primera fila de tubos agreguen 1 ml de cloruro de cobre de uno por uno para que observen qué sucede y registren los resultados en la tabla. Presten atención tanto al tipo de cambio como a la rapidez con que se produce.

6. Hagan lo mismo con la otra fila de elementos pero ahora con el ácido clorhídrico. Registren sus observaciones en la tabla.

 

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ANÁLISIS:

1. Propongan un sistema de clasificación en el que elementos con propiedades físicas y químicas similares pertenezcan al mismo grupo. Si es necesario, formen subgrupos dentro de cada grupo.
2. Investiguen la ubicación de esos elementos en la tabla periódica y determinen si su clasificación se relaciona con su ubicación en dicha tabla.

CONCLUSIÓN: